Das geht ab - auf basis'05!
Und das ist der Ablauf des basis'05-Wochenendes:
Um genauere Infos zu bekommen, klicke einfach auf die entsprechenden Punkte im Ablaufplan!
| Freitag, 11. März 2005 | |
| bis 18.00 Uhr | Anreise und Check-In |
| 18.30 Uhr | Eröffnungsveranstaltung "Weil Schule anders geht" |
| 20.00 Uhr | Abendimbiss (Fingerfood) |
| 21.00 Uhr | Bezirksforen 1, Bustransfer zu den Turnhallen ab 21.55 |
| ab 22.00 Uhr | Rahmenprogramm |
| 23.00 Uhr | Mitternachtsdiskussionen |
| 01.00 Uhr | Ende des Programms |
| Samstag, 12. März 2005 | |
| 07.00 Uhr | Wecken |
| bis 08.30 Uhr | Räumen der Turnhallen |
| bis 09.30 Uhr | Frühstück |
| 10.00 Uhr | Diskussionsrunden "Wie geht Schule?" |
| 13.00 Uhr | Mittagessen |
| 14.00 Uhr | Kultusstaatssekretär Karl Freller besucht die Projektbörse |
| 15.00 Uhr | Arbeitskreise: Dein Arbeitskreis |
| 18.30 Uhr | Abendessen |
| 20.00 Uhr | Bezirksforen 2: Dein Forum |
| 22.00 Uhr | Rahmenprogramm, Konzert |
| Sonntag, 13. März 2005 | |
| 07.30 Uhr | Wecken |
| bis 09.00 Uhr | Frühstück, Bustransfer zur EWF um 9.15 |
| 10.00 Uhr | Abschlussveranstaltung "So geht Schule!" |
| 13.00 Uhr | Ende des Kongresses "basis‘05" |
Die Arbeitskreise "Schulinnovation" auf basis'05
| ReferentIn | Arbeitskreis | |
| Benne | Mosebach | Zukunftswerkstatt |
| Marco | Meyer | Rhetorik II |
| Anne | Strohmeier | Kontinuität: Motivation von aktiven SMV-Mitgliedern und Werbung neuer Mitglieder + Mini-SMV |
| Julian | Scholler | LSR |
| Thomas | Muhr | Öffentlichkeitsarbeit in SVen |
| Theresa | Ostertag | Spielen |
| Daniel | Sommerhoff | Gründung von Stadt- und Regio-SVen |
| Manuel | Schreyer | Neugründung und Organisation einer SchülerInnenzeitung |
| Anna | Weber | Individualpsychologie |
| Ivonne | Stöckel | Grundlagen der Interessenvertretung |
| Babsi | Dollmaier | Organisation/Inhalt von SMV-KSP-Semis |
| Michael | Weis | Esperanto |
| Katharina | Braun | Planspiel Demo-Organisation |
| Michael | Schwarz | Zeitmanagement |
| Mattis | Blohm | Studiengebühren |
| Lukas | Hellbrügge | basis-TV |
| Hendrik | Reismann | Vereine, Firmen, Freunde, Nachbarschulen, Jugendringe: Zusammenarbeit der SMV mit außerschulischen Partnern/jambus |
| Doro | Büttner | Veranstaltungen/Aktionen der SMV an der Schule + S+R-SV-Veranstaltungen |
| Stefan | Tacha | Möglichkeiten für Politische SV-Arbeit |
| Lorenz | Seibl | Live-Dokumentation/Veranstaltungszeitung |
| Jürgen | Krenss | Finanzierungsmöglichkeiten für SMV, SVen und Jugendprojekte |
| Christoph | Drebes | LdL |
| Jürgen | Bosenius | Demokratisierung konkret |
| Marianne | Werzinger | Zusammenarbeit (im Schulforum usw) |
| Matthias | Wanner | Improtheater&Rhetorik |
| Klaus | Tischlinger | Streitschlichtung und Gewaltprävention an Schulen |
| Heinritzi-Martin | Schulverfassung- eltern, schüler, mod | |
| Mustafa | Coban | Schule ohne Rassismus |
| Vincent | Steinl | Wir machen Schule anders |
| Oli | Manger | LSV-Struktur und –Geschichte |
| Josua x | Friedmann | TutorInnen |
| Marc | Schmieder | Moderation I |
| Judith | Peterka | Basis-Arbeit |
Die Diskussionsforen auf basis'05
Die Diskussionsforen finden am Samstagvormittag statt.
Dort wird im Kreis von 40 bis 60 TeilnehmerInnen und bis zu vier ExpertInnen aus Wissenschaft, Praxis und Politik über eines der neun Themen gesprochen, die hier vorgestellt werden.
Im Forum werden die ExpertInnen zunächst eine kurze Einführung zum Thema geben. Und damit sich wirklich alle TeilnehmerInnen beteiligen können und keine Langeweile aufkommt, werden dann Kleingruppen gebildet, die von ExpertInnen und weiteren HelferInnen unterstützt werden und auf verschiedene Arten ans Thema herangehen werden – wie? Das liegt an dir!
Die Ergebnisse aus der Arbeit dieser Kleingruppen werden am Ende im Forum präsentiert und zusammengefasst.
Lernen neu lernen
Warum finden wir SchülerInnen die Schule meistens langweilig? Genau, weil die Lehrerin einfach nur langweilige Vorträge hält und wir entweder einschlafen oder alles stumpfsinnig mitschreiben. Das führt dazu, dass Lernen zur Qual wird und die SchülerInnen jegliches Interesse am Unterricht von vorneherein verlieren.
Mit dieser Problematik werden sich die TeilnehmerInnen und die ExpertInnen im Forum „alternative Lernformen“ auseinandersetzen. Läuft etwas falsch in den Schulen, und wenn, was? Und wie kann man Unterricht interessanter und effektiver gestalten?
Entwickle mit vielen anderen SchülerInnen tolle Ideen um Unterricht zu verändern!
Zwei, vier oder sechs...oder nicht?
Kannst du dich noch an deine erste 5 oder 6 erinnern? Wie hast du dich damals gefühlt? Traurig, wütend, demotiviert oder sogar unfähig?
Im Forum „Zwei, vier, sechs....oder nicht?“ wird zur Diskussion gestellt, ob diese „Bestrafung“ durch Noten überhaupt nötig ist. Welche Auswirkungen haben Noten auf das Lernen und auf deine Einstellung zur Schule? Kann man ohne Noten, ohne die Angst vor dem Durchfallen und ohne Druck überhaupt lernen?
Deine Erfahrungen und Ansichten über Leistungsbewertung kannst du hier diskutieren. Außerdem kannst du überlegen ob es auch Alternativen zur klassischen Leistungsbewertung gibt.
Schulstruktur
Schulstruktur ist ein sehr allgemeiner Begriff, der, grob gesagt, das Schulsystem eines Landes bezeichnet. Also zum Beispiel wie lange die Grundschule dauert, ob es eine Schule für alle gibt, oder ob die Schüler auf die verschiedenen Schularten aufgeteilt werden.
Das ist ein Themenbereich, der heftig umstritten ist. Gerade nach PISA und dem schlechten Abschneiden des deutschen dreigliedrigen Schulsystems mit der Trennung nach dem vierten Schuljahr sind die Diskussionen in Öffentlichkeit, Wissenschaft und Politik heftig angeheizt worden.
Eben um dieses dreigliedrige Schulsystem soll es im Forum gehen. Im Gegensatz dazu stellt sich das finnische Schulsystem vor, das schon seit Jahren den Grundsatz „eine Schule für alle“ verfolgt.
Auch diese „eine Schule für alle“, also eine integrative Gesamtschule, in der wirklich alle SchülerInnen miteinander lernen und nicht auf Kurse mit verschiedenen Niveaus aufgeteilt werden, ist ein Thema des Forums. Natürlich ist das nicht ganz einfach zu realisieren, aber im Forum ‚Schulstruktur’ kannst du diskutieren ob und wie man das schaffen kann.
Jeder gegen Jeden – und Spaß dabei?
Wer ungern zur Schule geht, ist automatisch als faul oder undankbar abgestempelt. Aber Faulheit muss nicht unbedingt der Grund für eine Abneigung gegen Schule sein. Oft herrscht an einer Schule einfach eine schlechte Atmosphäre zwischen SchülerInnen, LehrerInnen und anderen am Schulleben beteiligten Personen, die die Freude am Schulbesuch schlichtweg kaputt macht.
Meistens kommt dazu noch Gewalt. Mobbing, Schlägereien, Ausgrenzung und auch psychischer Druck durch LehrerInnen machen den Schulalltag oft zur Qual.
Warum gibt es so eine schlechte Grundstimmung und so viel Gewalt an Schulen? Und wie kann man sie ausmerzen? Wer kann dabei helfen?
Schulpsychologe, Mediator und Schülerin besprechen all diese Fragen und du redest mit, im Forum „Jeder gegen Jeden – und Spaß dabei?“
„Lehrer, Schüler, Eltern: unbekannte Wesen?“
Die Lehrerin, ein Drache ohne Gewissensbisse. Der Schüler, ein Faulenzer ohne vernünftige Gedanken.
Diese und noch mehr Vorurteile hegen wir gegeneinander, weil wir unsere Gegenüber in der Schule eigentlich nur von der „beruflichen“ Seite kennen. Aufgezwungener Respekt und halbherzige Erziehungsversuche – das schreiben die Regeln vor.
Warum lernt man sich nicht auf persönlicher Ebene kennen, um Probleme so leichter in den Griff zu bekommen?
Wie muss ein Lehramtsstudium aussehen, damit die LehrerInnen den Bedürfnissen der SchülerInnen gewachsen sind? Was können Eltern dazu beitragen, dass gegenseitiger Respekt ein ungeschriebenes Gesetz wird und wer erzieht uns wirklich?
Gib dir einen Ruck und lass die Vorurteile hinter dir, komm ins Forum „Lehrer, Schüler, Eltern: unbekannte Wesen?“ !
Ist Bildung eine Ware?
Die aktuelle Debatte über Studiengebühren, das General Agreement on Trade in Services (GATS), Büchergeld - selten war die öffentliche Diskussion über Bildungspolitik so beherrscht von dem Problem des Geldmangels – und die Politik, die Wirtschaft und die Wissenschaft ersinnen immer mehr Finanzierungsmöglichkeiten für Bildung.
Darf Bildung überhaupt käuflich sein? Was bedeutet eine Privatisierung von Bildung? Hat es nur Vorteile, dass Siemens meiner Schule alles bezahlt? Machen Studiengebühren wirklich alles besser? Bedeuten sie eine Trennung zwischen arm und reich?
Diese und mehr Fragen kannst du im Forum "Ist Bildung eine Ware?“ diskutieren.
„Ganztagsschule: Freizeit adieu?“
Die Bundesregierung wirbt und wirbt und wirbt für Ganztagsschulen. Aber wieso sollen SchülerInnen denn noch länger zur Schule gehen? Sie wollen doch genauso wie LehrerInnen so schnell wie möglich nach Hause!
Das ist der erste Gedanke, den eine Schülerin wohl hat, wenn sie das Wort „Ganztagsschule“ hört.
Aber ist das alles, was sich ändert? Welche Chancen und Risiken bietet eine solche Ganztagsschule und was ist überhaupt das Ganztagsschulprogramm der Bundesregierung?
Ganztagsschulen stecken in Deutschland noch in den Kinderschuhen – das ist deine Chance, sie mitzugestalten, und zwar im Forum „Ganztagsschule - Freizeit adieu?“
Dafür? Demokratie in meiner Schule
Stell dir vor, du könntest selbst entscheiden, was du wann lernen sollst! Unglaublich? Nein! Es gibt tatsächlich Schulen in Deutschland, in denen die Meinung von SchülerInnen genauso viel zählt wie die der LehrerInnen und der DirektorInnen.
Dort können sie selbst bestimmen, welchen Unterricht sie erleben wollen, welche Veranstaltungen stattfinden, wie das Geld vergeben wird und so fort!
Wie funktioniert das? Was brauche ich dazu? Ist das überhaupt sinnvoll?
Stell diese Fragen doch einfach den Leuten, die eine solche Demokratie an Schulen kennen – im Forum „Dafür? Demokratie in meiner Schule“
Ene, mene, muh...und raus bist du?
Ein Kind wird ausgegrenzt. Eine alltägliche Situation in einer Schule.
Der Grund? Eigentlich keiner, aber die Ausgrenzenden haben doch welche: das Kind hat eine andere Hautfarbe oder eine Lernschwäche. Vielleicht kommt es auch aus einer Familie, die weniger Geld hat als andere.
Wie kann es sein, dass uns schon von Kindesbeinen an Intoleranz vorgelebt wird?
An deiner Schule kommt das vielleicht auch vor, aber du kannst damit nicht umgehen? Es ist auch eine schwierige Frage, wie man Ausgrenzung verhindert und Vorurteile von vorneherein ausräumen kann.
Vielleicht kannst du ja mit vielen anderen SchülerInnen und ExpertInnen zum Thema Integration helfen, Strategien dazu zu entwickeln.
Bei der Podiumsdiskusion, die am Sonntag stattfindet, kannst du namhafte ExpertInnen zum Thema Schule live erleben.
Mit dir diskustieren werden:
Margarete Bause (Fraktionsvorsitzende der Grünen im Landtag)
Max Schmidt (Vorsitzender des bayerischen Philologenverbands)
Siegfried Schneider (Bildungspolitischer Sprecher der CSU-Landtagsfraktion)
Florian Pronold (SPD, Mitglied des Bundestages)
Anna Metzker, Mitglied im Landesvorstand der LSV
Moderiert wird die Diskussion von Thomas Rudner, Landessekretär der DGB-Jugend.
Wie du siehst, gibt das bestimmt eine spannende Diskussion bei der du auch aufstehen und fleißig mitdiskutieren sollst. Die Themen bestimmst du während des Kongresses und du kannst dir sicher sein, dass (wie alles an basis’05 ;-) die Diskussion auch „anders“ wird. Denn basis’05 soll etwas erreichen und die Podiumsdiskussion ist einer der Wege, auf denen wir das zusammen mit dir schaffen.
Die Bezirksforen
In den Bezirksforen wirst du mit deinen „Landsleuten“ aus den einzelnen Bezirken am Freitag und am Samstag zusammensitzen, um euch gegenseitig ein wenig kennen zu lernen, um einander eure regionalen SchülerInneninitiativen vorzustellen, Ideen auszutauschen, Fragen zum Kongress und zur Schülervertretungsarbeit zu klären und Probleme zu besprechen, die in der SV-Arbeit nur zu oft und gerne auftauchen.
Die Bezis der jeweiligen Bezirke werden diese Foren leiten und dir während des ganzen Kongresses und natürlich auch davor und danach als AnsprechpartnerInnen zur Verfügung stehen. Hier sind ihre e-mail-Adressen. Sie freuen sich darauf, von dir zu hören!
Die Bezis:
Oberbayern Ost:
Raphaela Schweiger raphaela@bezis-bayern.de
André Bulhoes andre@bezis-bayern.de
Oberbayern West:
Sarah Schimke sarah@bezis-bayern.de
Tomas Sayder tomas@bezis-bayern.de
Schwaben:
Anna Metzker anna@bezis-bayern.de
Judith Peterka judith@bezis-bayern.de
Oberpfalz:
Andrea Plödt andrea@bezis-bayern.de
Fabian Raith fabian@bezis-bayern.de
Niederbayern:
Florian Jonas florian@bezis-bayern.de
Wolfgang Vogel wolfgang@bezis-bayern.de
Oberfranken:
Josua Friedmann josua@bezis-bayern.de
Michael Krings michael@bezis-bayern.de
Mittelfranken:
Stefan Höhn stefan@bezis-bayern.de
Benjamin Bradtke benjamin@bezis-bayern.de
Unterfranken:
Jana Gawlas jana@bezis-bayern.de
Melanie Rüth melanie@bezis-bayern.de
Die Mitternachtsdiskussionen
Die Mitternachtsdiskussionen finden in der Nacht von Freitag auf Samstag von 23 Uhr bis 01 Uhr statt und stehen inhaltlich außerhalb des Kongresses.
In den Mitternachtsdiskussionen wirst du verschiedenste interessante Leute treffen und die Gelegenheit bekommen, dich mit ihnen über ihre Arbeit und über (gesellschafts)politische Themen zu unterhalten.
Die Diskussion wird völlig zwanglos in gemütlichem Ambiente stattfinden und einen stimmungsvollen Abschluss des ersten basis-Tages bilden.
Ob du teilnimmst kannst du uns in der Rückmeldepostkarte mitteilen, mit der du auch deinen Arbeitskreis und dein Diskussionsforum festlegst.
